Den palæstinensiske myndighed kritiseret af EU's budgetudvalg for nye lærebøger med øget hadefuld tale og vold

Europa-Parlamentets Budgetkontroludvalg vedtog i går en
forslag, der fordømmer Den Palæstinensiske Myndighed for at udarbejde og undervise i nyt
voldelige og hatfulde materialer ved hjælp af EU-midler. Forslaget er en del af EU's årlige budgetprocedure, der undersøger, hvordan de europæiske skatteydermidler er blevet brugt gennem projekter udført af EU.

Dette da EU-midler til PA er fastfrosset under overvejelser om finansieringsbetingelser på grund af lærebogshad.

Forslaget blev foreslået af venstreorienterede Forny Europa-partiet og støttet af
det midterste EPP-parti. Det kræver, at det palæstinensiske selvstyre bliver det
"nøje gransket", og at læseplanen ændres "hurtigt".
Forslaget lyder:

- *Beklager det problematiske og hadefulde materiale i den palæstinensiske skole
lærebøger er stadig ikke blevet fjernet og er bekymret over det fortsatte
undladelse af at handle effektivt mod hadefulde ytringer og vold i skolen
lærebøger og især i de nyoprettede studiekort; gentager sin
holdning, at alle lærebøger og materialer støttet af EU-fonde, som er
brugt i skoler skal være i overensstemmelse med UNESCOs standarder for fred, tolerance,
sameksistens og ikke-vold; insisterer desuden på, at lærernes lønninger
og uddannelsessektorens embedsmænd, der er finansieret af EU-midler
såsom PEGASE bruges til at udarbejde og undervise læseplaner, der afspejler
UNESCOs standarder for fred, tolerance, sameksistens og ikke-vold, som
blev besluttet af Unionens undervisningsministre i Paris den 17. marts 2015;
og Europa-Parlamentets afgørelser om decharge vedr
gennemførelse af Den Europæiske Unions almindelige budget for
regnskabsår 2016, 2018 og 2019; anmoder derfor Kommissionen om at
undersøger nøje, at den palæstinensiske myndighed (PA) og relevant
eksperter til at ændre læseplanen hurtigt.*

Forslaget er baseret på en rapport fra januar 2022 fra IMPACT-se, der blev præsenteret for udvalgsmedlemmer på en række møder i de seneste uger af IMPACT-se's ledelse forud for afstemningen.

IMPACT-se-rapporten afslørede tusindvis af sider med nyt undervisningsmateriale
fundet at være værre end nuværende eller tidligere palæstinensiske lærebøger produceret
af PA-tjenestemænd, hvis løn er finansieret af EU, der direkte ringer
for vold og fremme antisemitisme.

Som IMPACT-se påpegede over for lovgivere, blev dette materiale skrevet efter
EU-kommissionen forpligtede sig til en køreplan sammen med PA for at sikre, at nye lærebøger produceret i 2021 ville være fri for had.

reklame

IMPACT-se CEO Marcus Sheff sagde:

*Denne nye beslutning modtog bipartisk støtte: venstreorienteret parlament
medlemmer er lige så bekymrede over, at den palæstinensiske myndighed underviser i had som
deres højreorienterede kolleger. I mellemtiden, en finansiering indefrysning værd hundredvis
på millioner af euro er på plads på grund af lærebøgerne. Spørgsmålet er
diskuteres af EU-medlemslandenes ministre og EU-Kommissionen
Formand. Men den Palæstinensiske Myndigheds ledelse forbliver urokkelig
sin tro på, at lære at følge i fodsporene på en terrorist som
Dalal al-Mughrabi er smerten værd. Det er en frygtelig beslutning.*

Den franske MEP Ilana Cicurel fra partiet Renew Europe sagde:

*Afstemningen om vores ændringsforslag fra medlemmer af Budgetkontroludvalget er en
klar opfordring til handling over for EU for at stoppe finansieringen og brugen af
undervisningsindhold, der fremmer antisemitisme og tilskynder til had og
vold i palæstinensiske lærebøger. I kølvandet på den seneste bølge af
terrorangreb, hvor 11 israelere blev myrdet, ser vi, hvor hader
fører. Det haster mere end nogensinde med at have undervisningsmateriale så fuldt ud
overholder UNESCOs standarder for fred, tolerance, sameksistens og
ikke-vold. Siden begyndelsen af ​​valgperioden har vi været det
anmoder Kommissionen om at træffe proaktive foranstaltninger for at standse spredningen af
sådant indhold i overensstemmelse med sin egen strategi til bekæmpelse af antisemitisme og
fremme jødisk liv. Ikke alene er antisemitisme uforenelig med europæisk
værdier, er det også uacceptabelt overalt i verden *
Den tyske MEP Niclas Herbst fra EPP-partiet, næstformand for budgetudvalget sagde:

*Jeg har en klar holdning. Der er nultolerance for antisemitisme og
fremme af vold. Alle palæstinensiske elever har ret til en
uddannelse fri for had og så længe vi, EU finansierer en
uddannelsessystem er vi også ansvarlige for dette. Vi skal tale om
finansiering, skal vi tale om tildelinger. Hvis vi tager vores udledning
proces (budgetprocedure) seriøst, hvis vi ønsker at bevare vores troværdighed
vi er nødt til at tale om finansieringen af ​​uddannelsessystemet generelt,
fordi vi ikke kan acceptere, at dette er finansieret med EU-skatteydernes penge. Vi
bør have nultolerance, når det kommer til anitsemitisme, og det skal den være
fri for hadefulde ytringer.*

Den svenske MEP Charlie Weimers fra ECR-partiet sagde:

*Jeg er glad for, at MEP'erne i CONT-udvalget i EP stemte ind
favoriserer formuleringen, der beklager det problematiske og hadefulde materiale i
palæstinensiske skolebøger og opfordrer Kommissionen til nøje
granske EU-finansiering til Den Palæstinensiske Myndighed. Mange af os i årevis
MEP'er har udtalt sig om opfordringen til og støtten til terrorisme
almindelig i det palæstinensiske samfund, herunder i dets skolepensum. jeg meget
meget velkomment, at denne holdning nu er vedtaget af CONT-udvalget, og
forhåbentlig snart af hele* *EP. Jeg vil gerne benytte lejligheden til,
understrege endnu en gang, at terrorisme ikke har nogen plads i samfundet og strider imod
til en fredelig løsning af den israelsk-palæstinensiske konflikt. jeg endnu en gang
opfordrer kraftigt Den Palæstinensiske Myndighed såvel som EU til at sikre
at palæstinensiske skolebøger og undervisningsmateriale er helt i tråd
med UNESCOs standarder for fred, sameksistens og ikke-vold.*

Drøftelser om fortsat finansieringssuspendering og EU-betingelser
finansiering er nu nået til EU-kommissionens formand Ursula von der Leyen og
kommissærkollegiet.

Dette ifølge et brev

sendt af lederne af venstregrupper i EU-parlamentet til EU
Kommissionen afviser den nuværende finansieringsstop og kræver øjeblikkelig
udbetaling og fordømmelse af enhver betingelse om lærebogsreform. Selvom
noget bistand forventes at blive kanaliseret til PA senere i år, beløbet
at gøres betinget af lærebogsreformen er ukendt.

Udvalgets afstemning følger udtalelser fra den palæstinensiske premierminister i sidste uge
Minister Shtayyeh, udenrigsminister Maliki og PA's læseplanschef
utvetydigt at nægte at forfølge lærebogsreformen efter møder holdt i
Ramallah med EU-kommissæren, der fører tilsyn med bistanden til PA, besøger
diskutere finansieringsstop på grund af lærebogsophidselse.

IMPACT-se orienterede kommissær Varhelyis kontor om spørgsmålet forud for hans
besøg i Ramallah.

Den palæstinensiske premierminister Shtayyeh sagde under mødet:

*Forsinkelsen i europæisk budgetstøtte i de seneste måneder var negativ
indflydelse på muligheden for at opfylde vores forpligtelser over for grupperne
der modtager social støtte, såvel som på lønninger til ansatte…. Vi
nægte at acceptere betingelserne for europæisk bistand.*

Udenrigsminister Maliki sagde

*Der er et problem med konditionalitet, som vi arbejder på at løse.
Disse forhold fokuserer på at reformere skolens læreplan som en forudsætning
for midler, der strømmer ind..."Vi vil gøre det klart for ham [kommissær Varhelyi]
at vi afviser tanken om konditionalitet til gengæld for at genoprette bistanden til
Palæstina, og at han må genoverveje sin holdning og annullere denne
konditionalitet. Dette er budskabet, han vil høre, når han besøger Palæstina.*

PA's læseplanschef, Tharwat Zaid, fordoblede sin støtte til lærebøger
glorificerer mordet på civile og fejlbehæftede IMPACT-se.

Han sagde: *Denne europæiske holdning er hovedsageligt knyttet til... "IMPACT-se" … hvor de er
gør forsøg på at opildne mod den palæstinensiske læseplan på niveau
europæiske lande og Vesten generelt... Vi er som alle mennesker i
verdenen. Vi har vores symboler fra Dalal al-Mughrabi, Abu Ammar, Ahmed
Yassin, Izz al-Din al-Qassam...osv. Det er vores symboler og helte, og
de kan kun være til stede i vores læseplaner som helte.*

[

Del denne artikel: