Universiteter og Europas fremtid

 European University Association fremhæver sektorens centrale rolle forud for det europæiske valg og udforsker fremtiden for tværnationalt universitetssamarbejde

Nyligt offentliggjort EUA-politisk input opfordrer til "En fornyet social kontrakt for Europa og dets universiteter", ledsaget af en fremsynsrapport, der overvejer "hvad nu hvis" af Europas mulige fremtider.

2024 er et afgørende år for Europas fremtid, såvel som for dets universiteter.

I et nyligt offentliggjort politisk input "En fornyet social kontrakt for Europa og dets universiteter", skitserer European University Association (EUA), hvordan universiteter og politiske beslutningstagere kan arbejde sammen om at forme et stærkt, åbent og fremtidssikret Europa under EU-institutionernes mandat for 2024-2029 efter det europæiske valg i år.

I dette dokument illustrerer EUA den afgørende rolle, universiteter spiller for Europas fremtid, og beskriver, hvordan universiteter – som uafhængige aktører – bedst kan tjene samfundet og bidrage til at løse globale udfordringer, samtidig med at de oplister de rammebetingelser, de har brug for for at trives. Det gør det i form af otte nøglebudskaber om, hvad der bør gøres på europæisk plan, der beder politikere om at samarbejde med universiteter om at:

1. Styrke den europæiske multilaterale ramme for samarbejde
2. Forbedre effektiviteten af ​​det europæiske multilevel governance-system
3. Indfør et "universitetstjek" forud for udvikling af EU-lovgivning
4. Budget for ambitiøs videregående uddannelse, forskning og innovation
5. Fremme universiteternes globale rolle som ansvarlige brobyggere og vidensmæglere
6. Fastholde kerneværdierne institutionel autonomi og akademisk frihed
7. Udvikle fysisk og virtuel infrastruktur
8. Etablere dedikeret finansiering til universitetslederudvikling

Josep M. Garrell, præsident for EUA, hilser publikationen velkommen, bemærkede:

"I 2021 identificerede EUA's vision for 'Universiteter uden mure', hvordan udviklingen af ​​vidensamfund har placeret universiteter i epicentret for menneskelig kreativitet og læring, og derved gjort dem afgørende for, at vores planet kan overleve og trives. Denne opfordring til handling er – i dag mere end nogensinde – en væsentlig prioritet, uanset resultatet af dette års valg. Desuden vil det kommende mandat for de europæiske institutioner, fra 2024 til 2029, være afgørende for at omsætte denne vision til virkelighed.

reklame

Som rygraden i europæisk innovation og udvikling har den videregående uddannelses- og forskningssektor så meget at tilbyde for at fremme vores kontinents globale konkurrenceevne og langsigtede ambitioner. Derfor opfordrer jeg europæiske politiske beslutningstagere til at gribe de næste år som en mulighed for at fremme en langsigtet vision og styring af europæiske universitetspolitikker, sørge for tilstrækkelige og forudsigelige midler og investeringer og sikre regler, der muliggør snarere end begrænser - med behørig hensyntagen for universiteternes institutionelle autonomi.”

Dette politiske input er resultatet af EUA's Universities and the Future of Europe-projekt (UniFE), som - inspireret af fremtidstænkning og strategiske fremsynsmetoder - udforskede sandsynlige indflydelser på fremtiden for universitetssamarbejde for Europas universiteter i det næste årti. Som sådan er den ledsaget af en fremsynsrapport, 'Hvad hvis? - Udforskning af mulige fremtider for transnationalt samarbejde for Europas universiteter.

'Hvad nu hvis?' analyserer eksterne drivkræfter for forandring i seks dimensioner (politisk, økonomisk, social, juridisk, teknologisk og miljømæssig) og skitserer fire forskellige prognoser (Vækst, begrænsning, kollaps, transformation) af mulige fremtider for tværnationalt universitetssamarbejde med partnere i Europa og videre. Læserne inviteres til at fordybe sig i forskellige fremtider gennem de forskellige scenarier, hver yderligere illustreret med historier og eksempler.

Rapportens medforfattere opmuntrer den europæiske universitetssektor til at engagere sig i fremtidstænkning og strategisk fremsyn. Thomas E. Jørgensen og Anna-Lena Claeys-Kulik, henholdsvis direktør og vicedirektør for politikkoordinering og fremsyn i EUA, bemærkede, at:

"Kun hvis vi åbner os for nye måder at engagere os i fremtiden på, lytter, sanser og mærker ind i forskellige scenarier, kan vi frigøre vores sind fra nuværende udfordringer og nødsituationer og sætte os selv i stand til at ændre perspektiver.

Så kan vi se på tingene fra et sted med muligheder og bane vejen for handling for at forme en bedre fremtid. Faktisk er fremtiden vidt åben!”

I hele 2023 blev European University Association's Universiteter og Europas fremtid (UniFE) projekt samlet og konsulteret universitetsledelse, nationale rektorkonferencer og universitetssammenslutninger, eksperter og studerendes repræsentanter til omfattende diskussioner om Europas fremtid og vores sektors plads i den. Inspireret af fremtidstænkning og strategiske fremsynsmetoder udforskede UniFE-projektet sandsynlige indflydelser på fremtiden for universitetssamarbejde for Europas universiteter i det næste årti.

UniFE-projektet og disse publikationer er blevet guidet af et rådgivende udvalg bestående af: Josep M. Garrell, EUA-præsident (såvel som tidligere præsident Michael Murphy); Carle Bonafous-Murat, Senior Liaison Officer, Bruxelles-kontoret, France Universités, Frankrig; Katja Brøgger, lektor, Aarhus Universitet, Danmark; Jukka Kola, rektor, Universitetet i Turku, Finland; Amaya Mendikoetxea, rektor, Autonome Universitet i Madrid, Spanien; og Snježana Prijić Samaržija, rektor, Universitetet i Rijeka, Kroatien.

Del denne artikel: