En mere inkluderende syn på uddannelse og træning op til 2020

Kommissionen er i dag foreslår at styrke samarbejdet på europæisk plan på uddannelsesområdet op til 2020. Dens udkast til en fælles rapport fra Kommissionen og medlemsstaterne offentliggjort i dag kræver at gøre de europæiske uddannelsessystemer mere socialt inkluderende, som en del af de bredere bestræbelser på at tackle radikalisering efter de 2015 angreb i Paris og København.

Rapporten foreslår et skarpere politisk fokus for bedre at imødegå de mest presserende udfordringer, som vores samfund står over for. De seks nye prioriteter, der er identificeret i rapporten, omfatter forbedring af folks færdigheder og beskæftigelsesmuligheder og skabelse af åbne, innovative og digitale læringsmiljøer, samtidig med at man dyrker grundlæggende værdier om lighed, ikke-forskelsbehandling og aktivt medborgerskab.

Uddannelse, kultur, ungdom og sport kommissær Tibor NAVRACSICS (afbilledet) sagde: "Unge europæere står over for fælles udfordringer, der kræver fælles svar. Truslen om radikalisering viser, hvor presserende vi har brug for at forbedre uddannelsesmulighederne på tværs af alle vores lokalsamfund. Sammen med undervisningsministrene vil vi styrke vores fælles arbejde for at reducere skolefrafald, modvirke social udstødelse og støtte forskellige klasseværelser over hele Europa."

Kommissær for beskæftigelse, sociale anliggender, kvalifikationer og arbejdskraftsmobilitet Marianne Thyssen tilføjede: "Ungdomsbeskæftigelse er en topprioritet for denne Kommission. Der er behov for relevante færdigheder af høj kvalitet mere end nogensinde for at finde et job i dag. Bedre samarbejde inden for uddannelse og erhvervsuddannelse vil bidrage til at hæve færdigheder og kompetenceniveauer for at tackle uoverensstemmelser mellem kvalifikationer og dermed støtte unge europæere til at komme ind på arbejdsmarkedet med succes."

Rådet forventes at vedtage rapport inden udgangen af ​​året. Rapporten foreslår også at sætte de nye prioriteter for 5 år, erstatter tidligere 3 års cyklusser, for at muliggøre en mere langsigtet effekt. De seks nye prioriteter, som Kommissionen foreslår, er:

• Relevante og høj kvalitet færdigheder og kompetencer, med fokus på resultater, for beskæftigelsesegnethed, innovation og aktivt medborgerskab;
• Inkluderende uddannelse, ligestilling, ikke-diskriminering og fremme af borgerlige kompetencer;
• åben og innovativ undervisning og uddannelse, herunder ved fuldt ud at omfavne den digitale tidsalder;
• stærke støtte til undervisere;
• gennemsigtighed og anerkendelse af kompetencer og kvalifikationer til at lette læring og arbejdskraftens mobilitet, og;
• bæredygtig investering, ydeevne og effektivitet uddannelsessystemerne.

Baggrund

Etableret i maj 2009, Uddannelse 2020 (ET 2020) tilbyder medlemsstaterne, Kommissionen og uddannelsesinstitutioner et forum til at udveksle bedste praksis, information og rådgivning til politiske reformer. Kommissionen koordinerer dette værktøj til samarbejde.

ET 2020 strategiske ramme dækker indlæring af alle former og på alle niveauer af den livslange læring, herunder tidlig barndom uddannelse andschools igennem til videregående uddannelse, erhvervsuddannelse og voksenuddannelse.

I 2014 indledte Kommissionen og medlemsstaterne en midtvejsopgørelse for at vurdere fremskridt siden 2012 og bidrage til at forberede de næste prioriteter for samarbejde på uddannelsesområdet på europæisk plan. Som led i denne øvelse blev der gennemført en uafhængig evaluering, flere nationale rapporter og konsultationer med nationale embedsmænd, europæiske arbejdsmarkedsparter og andre interessenter for uddannelse og erhvervsuddannelse under 2014. Konklusionerne af denne analyse afspejles i udkastet til ET 2020-fælles rapport, som Kommissionen fremlagde i dag.

I november, vil Kommissionen også præsentere 2015 Uddannelse Monitor, en årlig analyse af fremskridt i retning af uddannelse målene under Europa 2020 strategi. De vigtigste overordnede mål omfatter skolefrafald og færdiggørelse af tertiære uddannelsesniveauer.

Kommissionen vil inden længe også fremsat udkastet til EU Youth Report, som rapporterer om europæisk samarbejde på ungdomsområdet i perioden 2013-2015. Denne rapport vil behandle prioriterede emner som ungdomsarbejdsløshed, social integration og unges deltagelse.

Mere information

ET 2020 fælles rapport

ET 2020 arbejdsdokument

ET 2020 Rådets konklusioner fra maj 2009

Post-Paris fact sheet