Følg os

Beskæftigelse

EU-resultattavle for mobilitet: Mere indsats for at fremme studier og uddannelse i udlandet til studerende

DEL:

Udgivet

13 år siden

on

Vi bruger din tilmelding til at levere indhold på måder, du har givet samtykke til, og til at forbedre vores forståelse af dig. Du kan til enhver tid afmelde dig.

mobilitetDe bedste offentlige støttesystemer til at fremme og give råd til studerende på videregående uddannelser om muligheder for at studere eller træne i udlandet er i Tyskland, Belgien, Spanien, Frankrig og Italien, ifølge EU's første "mobilitetsresultattavle". Resultattavlen er en del af Europa-Kommissionens svar på en opfordring fra medlemslandene1 at fjerne hindringer for studier og uddannelse i udlandet som led i en bredere indsats for at hjælpe unge med at få de færdigheder og erfaringer, de har brug for for at øge deres beskæftigelsesegnethed.

Uddannelses-, kultur-, flersprogetheds- og ungdomskommissær Androulla Vassiliou sagde: "At studere og træne i udlandet er en glimrende måde at få værdifulde færdigheder og erfaringer på, og det er grunden til, at EU har øget finansieringen til mobilitet kraftigt under det nye Erasmus+-program. Mobilitetsresultattavlen giver os mulighed for for første gang at se, hvor godt lande skaber et positivt miljø for studerendes mobilitet og hvor de kan blomstre."

Mobilitetsresultattavlen fokuserer på fem nøglefaktorer, der påvirker unges motivation og evne til at studere eller træne i udlandet. Den afslører, at disse faktorer varierer betydeligt mellem medlemslandene – og at intet enkelt land scorer højt på alle mål for deres "mobilitetsmiljø".

De vigtigste resultater

  • Information og vejledning om mobilitetsmuligheder: Tyskland, Belgien, Spanien, Frankrig og Italien yder den mest omfattende støtte. Informations- og vejledningsstrukturer er mindst udviklede i Bulgarien, Grækenland, Slovenien og Cypern.
  • Overførsel af studiestøtte, der gør det muligt for studerende at modtage offentlige stipendier og lån i et andet land på samme vilkår, som når de studerer hjemme. Studielegater og -lån kan overføres i de hollandsk- og tysktalende dele af Belgien, Cypern, Luxembourg, Slovenien, Finland og Sverige. I modsætning hertil er studiestøtteordningerne mest restriktive i den fransktalende del af Belgien, Bulgarien, Tjekkiet, Grækenland, Kroatien, Litauen, Rumænien og Slovakiet.
  • Kendskab til fremmedsprog: Dette er ofte en vigtig faktor for at beslutte sig for at studere i udlandet. Cypern, Luxembourg og den tysktalende del af Belgien lægger størst vægt på sprogindlæring i skolerne. Irland og, i Det Forenede Kongerige, Skotland, har ingen obligatorisk fremmedsprogslæring i skolerne.
  • Anerkendelse af studier i udlandet (brug af ECTS og Diploma Supplement): Tyskland, Belgien og Spanien gør en betydelig indsats for at overvåge brugen af ​​europæiske værktøjer, som hjælper studerende med at opnå anerkendelse for deres studier i udlandet gennem Det europæiske overførsels- og akkumuleringssystem (ECTS) og Diploma Supplement, men de fleste lande er forholdsvis lidt opmærksomme på dette spørgsmål.
  • Støtte til studerende fra dårligt stillede baggrunde: Den hollandsktalende del af Belgien, Tyskland, Italien og Østrig skiller sig ud ved at have både veludviklet økonomisk støtte til studerende fra dårligt stillede baggrunde, der ønsker at studere eller uddanne sig i udlandet, og systemer til at overvåge mobilitet mht. Social baggrund.

Baggrund

Mobilitetsresultattavlen dækker alle 28 EU-medlemslande samt Island, Norge, Liechtenstein og Tyrkiet. Det er en første oversigt over de faktorer, der er omfattet af Rådets henstilling fra 2011 om læringsmobilitet og vil være grundlaget for fremtidig fælles overvågning på EU-plan, med den næste opdatering planlagt til 2015.

Mobilitetsresultattavlen er udviklet af Eurydice-netværket i tæt samarbejde med Europa-Kommissionen og en rådgivende gruppe af eksperter fra medlemslandene. Eurydice er et netværk af nationale enheder, koordineret af European Education and Culture Executive Agency (EACEA), som giver information om og analyser af europæiske uddannelsessystemer og -politikker.

Nyttige links

MEMO / 14 / 07 Mobilitetsresultattavle: Ofte stillede spørgsmål

Eurydice rapport: Towards a Mobility Scoreboard: Betingelser for læring i udlandet i Europa

Erasmus+ hjemmeside

Erasmus+ ofte stillede spørgsmål

Erasmus+ på Facebook

En introduktion til Erasmus+ (filmklip)

Erasmus statistik

Androulla Vassilious hjemmeside

Følg Androulla Vassiliou på Twitter VassiliouEU

Uddannelse, kultur, flersprogethed og ungdom

Del denne artikel:

Del dette:
Relaterede emner:
EU Reporter udgiver artikler fra en række eksterne kilder, som udtrykker en bred vifte af synspunkter. Standpunkterne i disse artikler er ikke nødvendigvis EU Reporters. Se hele EU Reporter Vilkår og betingelser for offentliggørelse for mere information EU Reporter omfavner kunstig intelligens som et værktøj til at forbedre journalistisk kvalitet, effektivitet og tilgængelighed, samtidig med at det opretholder strengt menneskeligt redaktionelt tilsyn, etiske standarder og gennemsigtighed i alt AI-støttet indhold. Se hele EU Reporter AI politik for mere information.
reklame

trending