Kommissionen markerer den internationale uddannelsesdag ved at præsentere nøgledata om førskoleundervisning og -pleje og vurdere fem år af initiativet for europæiske universiteter

Samarbejde mellem europæiske universiteter har potentiale til at transformere videregående uddannelser. Det er ifølge en rapport præsenteret af Executive Vice-Præsident Mînzatu i dag om Resultater og transformationspotentiale af initiativet europæiske universiteter for at markere den internationale uddannelsesdag. Rapporten skitserer også fremskridtene og resultaterne af europæiske universiteter alliancer, fem år efter lanceringen og giver et overblik over de resterende udfordringer for og anbefalinger til den langsigtede bæredygtighed af europæiske universiteter.

De europæiske universiteter alliancer har haft succes med at etablere europæiske interuniversitetscampusser hvor studerende studerer og samarbejder på tværs af grænser og nyder godt af innovativ læring og undervisning. I øjeblikket er der 65 alliancer, der samles over 570 videregående uddannelsesinstitutioner fra 35 lande, herunder alle EU-medlemsstater. Alliancerne er allerede en hjørnesten i det europæiske videregående uddannelsessystem. Alene i de første tre år oplevede alliancerne en stigning på 400 % i elevmobiliteten inden for alliancen. De danner en ny model for tværnationalt samarbejde inden for videregående uddannelser med et langsigtet strategisk perspektiv, der sætter dem i stand til at konkurrere på globalt plan.

Executive Vice President Roxana Mînzatu sagde: "I anledning af International Day of Education er jeg meget glad for at kunne mødes med tre studerende fra hele Europa for at høre om deres direkte erfaringer med European Universities Alliances-initiativet. I dag udgiver vi en rapport om dette initiativs transformative potentiale, som viser fordelen ved denne læringsmodel. Ved at samle viden på tværs af lande kan vi bedre ruste unge fremtidige generationer med de færdigheder og kompetencer, der er nødvendige for et konkurrencedygtigt og forberedt Europa. Initiativet giver studerende mulighed for at drage fordel af uddannelser på bachelor-, postgraduate- og doktorgradsniveau - med Alliance-grupper på tværs af flere undervisningsfag, herunder inden for områder som teknik, rumfart, digital transformation og global sundhed for at nævne nogle få. For unge mennesker i skolen i dag - dette initiativ har meget løfte om, hvordan deres fremtidige tredje niveau uddannelse kan se ud. Et scenarie, hvor viden og læring anskues som centre of excellence, og eleverne får adgang til dette uden at være bundet eller begrænset af grænser.” 

Desuden offentliggjorde Kommissionen i dag en ny nøgledata om Early Childhood Education and Care (ECEC), tilbyder en omfattende dybdegående analyse af ECEC-tilstanden, politikker, praksis og tendenser på tværs af 37 europæiske lande. Rapporten viser fremskridt med at udvide adgangen til ECEC, selv om forskellene mellem landene fortsat er store, herunder kvaliteten af ​​tjenesterne.

Mere information om rapporterne er tilgængelig link. og link..

Del denne artikel: