Følg os

Uddannelse

Lærere i alderen 46-55 år er hyppigst internetbrugere

DEL:

Udgivet

14 år siden

on

Vi bruger din tilmelding til at levere indhold på måder, du har givet samtykke til, og til at forbedre vores forståelse af dig. Du kan til enhver tid afmelde dig.

lærereLærere i alderen 46-55 år er hyppigst internetbrugere, mens lærere under 25 år er mindst hyppige brugere.

Disse resultater blev frigivet i dag fra en undersøgelse foretaget af det brancheledede websted Teachtoday for at undersøge lærernes brug af online-teknologi i klassen og bedre hjælpe dem med at tackle relaterede risici.

Mere end 500 lærere reagerede online på en af ​​de seks tilgængelige sprogversioner og udfordrede nogle almindeligt holdte myter i processen.

Det ser ud til, at yngre lærere er mindre hyppige internetbrugere, fordi de for det meste arbejder med førskole- og grundskolegrupper og ikke føler behov for at bruge nye digitale teknologier til deres arbejde. Mindre computerudstyr er ofte tilgængeligt, og der lægges mindre vægt på nye teknologier i skolernes læseplaner i mange lande.

Ikke desto mindre bruger 72% af respondenterne internettet hver dag, uanset deres placering eller type forbindelse. Et andet højdepunkt i resultaterne er, at 96% af de lærere, der reagerer, bruger et digitalt værktøj i klassen: 24% af lærerne bruger interaktive whiteboard, 22% virtuelle læringsplatforme og 19% tjenester såsom Google Maps og Skype i løbet af lektionen, eller kører en klasse / skole blog.

Derudover mener de adspurgte lærere, at børns onlinesikkerhed er et ansvar, som de skal påtage sig: næsten 95% af lærerne mener, at uddannelse af studerende om sikker og ansvarlig brug af teknologi er en del af deres ansvar, mens mindre end 5% er delvist uenige eller er slet ikke enig i denne erklæring.

Imidlertid er online sikkerhed på en ud af tre skoler ikke en prioritet. Identitetstyveri vurderes højest blandt lærernes bekymringer (største bekymring for 63%), ikke overraskende efterfulgt af deres frygt for, at elever tager fotos i undervisningen og formidler dem online (46%).

reklame

Undersøgelsesresultaterne viser, at www.teachtoday.eu helt klart er et websted, der giver vigtig information og værktøjer til lærere, der opmuntrer dem til at bygge videre på deres kollegers erfaring med at bruge digitale teknologier i klasselokalet og håndtere en række onlinetrusler.

læs hele rapporten

 

Anna van Densky

Del denne artikel:

Relaterede emner:
EU Reporter udgiver artikler fra en række eksterne kilder, som udtrykker en bred vifte af synspunkter. Standpunkterne i disse artikler er ikke nødvendigvis EU Reporters. Se hele EU Reporter Vilkår og betingelser for offentliggørelse for mere information EU Reporter omfavner kunstig intelligens som et værktøj til at forbedre journalistisk kvalitet, effektivitet og tilgængelighed, samtidig med at det opretholder strengt menneskeligt redaktionelt tilsyn, etiske standarder og gennemsigtighed i alt AI-støttet indhold. Se hele EU Reporter AI politik for mere information.
reklame

trending