Hvor meget skal lærerne gøre? Hvor meget de studerende betale?

Lærere og godtgørelser for lærere og skolechefer i Europa 2012/13 viser, at i alle EU-lande undtagen Grækenland er lærernes købekraft på samme eller et forbedret niveau i 2013 sammenlignet med 2000 på trods af lønnedskæringer eller indefrysninger i de sidste par år i mange lande. Det skyldes, at lønstigninger foretaget mellem 2000 og 2009 generelt opvejer de stramninger, der blev truffet i løbet af 2009-2012, og stigningen i leveomkostningerne. Lærerfaget er dog fortsat dårligt aflønnet, med minimumsgrundlønninger for lærere i både primær og almen sekundær uddannelse lavere end BNP pr. indbygger i de fleste lande. Rapporten præsenterer disse resultater, blandt mange andre, ved hjælp af en sammenlignende oversigt og landespecifik information, der dækker 32 europæiske lande. Rapporten dækker fuldtidsansatte, fuldt kvalificerede lærere og skoleledere på førskole-, grund-, ungdoms- og ungdomsuddannelsesniveau.

Nationale studentergebyrer og støttesystemer 2012/2013 rapporten afslører, at af de 32 lande, den dækker, opkræver Det Forenede Kongerige (England) det højeste beløb for studieafgifter, mens en række lande – hovedsageligt nordiske – anvender en "no fee"-ordning for alle studerende. Rapporten forsøger at indfange alle de vigtigste omkostninger, der pålægges studerende og ikke kun dem, der er officielt defineret som "gebyrer". I Irland, for eksempel, er det få studerende, der officielt betaler studieafgifter, men alligevel er studerende forpligtet til at betale "studerendebidrag", der er højere end gebyrerne i de fleste andre europæiske lande. De nationale informationsblade i rapporten viser ikke kun størrelsen af ​​de gebyrer, som studerende (herunder internationale studerende) betaler under uddannelse på første og anden cyklus, men viser også den økonomiske støtte, de har til rådighed i form af behovs- og meritbaserede legater, lån og andre skattefordele og familieydelser. Oplysninger refererer til offentlige eller regeringsafhængige private videregående uddannelsesinstitutioner, men ikke til private videregående uddannelsesinstitutioner.

Både rapporter er tilgængelige på Eurydice -webstedet på engelsk.